Pentingnya Mengembangkan Ilmu-ilmu Sosial di Kampus Aswaja

Oleh: Tedi Kholiludin Sekretaris Lakpesdam PWNU Jateng (2013-2018), Dosen Universitas Wahid Hasyim Semarang Memadukan tradisi dan modernitas merupakan salah satu tantangan umat Islam saat ini. Tak terkecuali kampus, sebagai wadah dimana keilmuan dikaji, ditelaah, didekonstruksi dan kemudian direkonstruksi. Temuan-temuan baru diharapkan hadir dari kampus. Tak hanya menemukan, tetapi proses harus kemudian berlanjut dengan penggunaan (basic, […]

Lanjutkan Membaca

Rumusan Imam al-Ghazali tentang Kriteria Guru

Oleh: Muhamad Zainal Mawahib (Staf Pengajar di Pondok Pesantren Taqwal Ilah Semarang) Hingga sekarang ini, masalah pendidikan selalu menghadapi tantangan dan problematika yang tidak kunjung usai. Ia senantiasa hadir menjadi permasalahan yang aktual dengan berbagai perkembangan dan perubahan zaman. Karena pendidikan ini menjadi kebutuhan inheren bagi kehidupan manusia. Manusia, sebagaimana dalam riwayat hadits Nabi Muhammad […]

Lanjutkan Membaca

Meredam Radikalisme dengan Akhlak Tasawuf

Oleh : Muhamad Nasrudin Pengajar di IAIN Metro Lampung. Bergiat di beberapa komunitas berdaya. Seorang teman pernah berdebat panjang lebar dengan seorang Islam radikal. Teman saya berhasil membantah dan bahkan mematahkan argumen mereka. Lawan debat yang sudah tersudut ini hanya diam tak menjawab. Apakah kemudian dia menjadi lebih lembut dan tidak radikal lagi? Sebulan berselang, […]

Lanjutkan Membaca

Bisakah Full Day School Menguatkan Karakter?

Oleh: Ellen Kristi (Penulis buku¬†Cinta Yang Berpikir, pendiri Komunitas Charlotte Mason Indonesia, pengelola media informasi pendidikan karakter¬†cmindonesia.com) Apakah menambah jam belajar di sekolah akan meluhurkan watak dan budi pekerti siswa? Ketika membaca Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2017 tentang Hari Sekolah, nalar itulah yang terbaca oleh saya. Kebijakan yang ditetapkan oleh Mendikbud […]

Lanjutkan Membaca